PROYECTO:
“Fortalecimiento de las organizaciones de inmigrantes haitianos/as para su posicionamiento comunitario y el fomento del diálogo intercultural “
TÉRMINOS DE REFERENCIA
INFORMACION DEL PUESTO
Puesto: Experto local en evaluación de proyectos
País: República Dominicana
Duración: 2 meses
- INTRODUCCION
La misión del Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes junto con Cordaid, en su marco de acción para la República Dominicana es la de “Impulsar cambios orientados a mejorar las condiciones socio-políticas y económicas de los/as refugiados/as y desplazados/as y sus descendientes en la República Dominicana y el Caribe, promoviendo el diálogo cultural, el respeto a los derechos humanos, y la solidaridad entre los pueblos, desde una metodología democrática y participativa, bajo la inspiración de la misión de la Compañía de Jesús: Servicio de la fe y la promoción de la justicia”. Para convertir su misión y visión en realidad el Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes dentro de sus objetivos institucionales que se fundamentan en ejes estratégicos:
- Objetivo 2: Contribuir Favorecer la institucionalización de relaciones de igualdad entre los pueblos a nivel socio cultural, político y económico con énfasis en las relaciones dominico-haitianas.
- Objetivo 4: Empoderar personas y organizaciones de base para la implementación de acciones socioeconómicas y jurídicas que le signifiquen condiciones de vida digna.
Ejes estratégicos:
1. PROMOCION Y DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
2. PROMOCION DE LAS RELACIONES INTERCULTURALES ENTRE LOS PUEBLOS.
3. INCIDENCIA PARA MEJORAR LAS POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS CON EL FENÓMENO DE MIGRACIÓN Y REFUGIO.
- 4. ACOMPAÑAMIENTO Y ACOGIDA A PERSONAS REFUGIADAS, MIGRANTES, DESPLAZADAS Y SUS ORGANIZACIONES.
5. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.
A partir de lo anterior, el proyecto de “Impulsar cambios orientados a mejorar las condiciones socio-políticas y económicas de los/as refugiados/as y desplazados/as y sus descendientes en la República Dominicana y el Caribe, promoviendo el diálogo cultural, el respeto a los derechos humanos, y la solidaridad entre los pueblos, desde una metodología democrática y participativa, bajo la inspiración de la misión de la Compañía de Jesús: Servicio de la fe y la promoción de la justicia“, en este sentido, la implementación de este proyecto ha buscado en todas sus actividades contribuir a incrementar el dialogo entre la población migrantes y la población receptora de los barrios, comunidades y zonas acompañadas.
- FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN
Es de gran interés para el Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes y Cordaid impulsar un proceso evaluativo del proyecto ya que considera la evaluación una disciplina fundamental para el aprendizaje y la mejora de las intervenciones en las que participa. Para las partes responsables del proyecto, los objetivos principales de la evaluación son, en primer lugar y en clave de utilidad más inmediata, el detectar los aspectos fundamentales a mejorar en la ejecución de futuros proyectos, de manera que la evaluación contribuya al proceso de mejora del servicio que lleva a cabo el Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes con las organizaciones sociales en República Dominicana. Para orientar la evaluación hacia estos propósitos, se han recabado de los equipos técnicos y gestores aquellos intereses y necesidades informativas más útiles.
Por otro lado, desde el Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes y Cordaid somos conscientes de la importancia de valorar aquellos logros y dificultades del proyecto, logros en los que se ha comprometido conjuntamente con destinatarios. Es por eso que, junto a las necesidades informativas manifestadas por los responsables del proyecto a través del Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes, se han incluido en el mandato de evaluación cuestiones que dan cuenta de este interés.
3. ACTORES LEGITIMADOS
Los actores que participarán en el diseño del encargo de evaluación son:
- Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes. La evaluación ha de tomar en consideración de manera sustancial las necesidades informativas planteadas. Coordinará el trabajo de investigación por medio de reuniones mensuales establecidas entre el/la investigador/a contratado/a y la encargada de investigación de la institución.
- Cordaid. Como entidad financiadora estará informada de los avances del proceso de evaluación. Supervisará el trabajo para garantizar que se conduzca bajo criterios de calidad y revisara y aprobara los productos de la evaluación.
- DETALLES TÉCNICOS DEL PROYECTO:
| Objetivo Global de desarrollo: “Impulsar cambios orientados a mejorar las condiciones socio-políticas y económicas de los/as refugiados/as y desplazados/as y sus descendientes en la República Dominicana y el Caribe, promoviendo el diálogo cultural, el respeto a los derechos humanos, y la solidaridad entre los pueblos, desde una metodología democrática y participativa, bajo la inspiración de la misión de la Compañía de Jesús: Servicio de la fe y la promoción de la justicia“ |
| Objetivo(s) Específico(s) del proyecto:
Aumentar la capacidad de influencia y de reivindicación de las organizaciones de inmigrantes haitianos/as en las comunidades de acogida a través de un proceso de fortalecimiento interno, del aumento de su presencia comunitaria, y del fomento de relaciones armónicas basadas en un diálogo intercultural. |
| Resultados esperados, Indicadores y Fuentes de verificación: |
Resultados esperados:
- 20 organizaciones comunitarias de base en Santo Domingo, Santiago, y en Dajabon fortalecen su estructura interna, capacitan a sus miembros y dan continuidad al proceso de integración de las mujeres.
- 10 organizaciones participan y ponen en marcha acciones comunitarias que las posicionan positivamente en las comunidades y zonas de acogida.
- Se habrá aumentado la conciencia de 1115 hombres y mujeres sobre la importancia del diálogo intercultural y de equidad en las comunidades en las que las organizaciones tienen influencia.
- Se habrá incidido en el sistema educativo dominicano para la aplicación de una metodología de educación intercultural.
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| Indicadores del grado de consecución de los resultados:
Resultado 1
1.1. 200 hombres y mujeres miembros de las organizaciones participan en los procesos de formación.
1.2. 20 análisis realizados sobre el acceso y control que tienen las mujeres y los hombres de las organizaciones, especialmente en Santo Domingo.
1.3. 20 agendas realizadas por las organizaciones.
Resultado 2
2.1. 10 obras de mejora comunitaria puestas en marcha por las organizaciones.
2.2. Apariciones de las organizaciones en medios de comunicación.
Resultado 3
3.1. Organizaciones de otros colectivos distintos a los inmigrantes haitianos/as involucradas en las actividades de interculturalidad.
3.2. Mujeres participan en las iniciativas culturales y artísticas, y en los encuentros de jóvenes.
Resultado 4
4.1. El sistema educativo dominicano adoptará metodologías que disminuyan prácticas discriminatorias y racistas. |
| Fuentes de verificación de los indicadores de resultados:
Resultado 1
- Listados de participación.
- Fotos.
- Análisis realizados.
- Agendas producidas.
Resultado 2
- Fotos.
- Artículos de prensa.
- Notas de prensa publicadas
- Entrevistas de TV, radio etc.
Resultado 3
- Listados de participantes.
- Fotos.
Resultado 4
- Listados de participantes.
- Fotos.
- Acta de reuniones.
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| Actividades del Proyecto:
Actividades previstas para el Resultado 1
1.1. Levantamiento de información sobre las necesidades de formación en Santo Domingo, Santiago, y Dajabón, y elaboración de un programa de capacitación.
1.2. 18 talleres de capacitación técnica y humana llevados a cabo en Santo Domingo, Santiago, y Dajabón.
1.3. Capacitación y apoyo en la legalización, incorporación y creación de la estructura de 20 organizaciones y redes.
1.4. Identificación de las necesidades comunitarias liderado por las organizaciones acompañadas en conjunto con la población.
Actividades previstas para el logro del resultado esperado 2
2.1. Puesta en marcha de 10 iniciativas de pequeñas infraestructuras para las comunidades donde tiene influencia las organizaciones con la participación de los hombres y las mujeres de la zona.
2.2. Realización y participación de las organizaciones en actividades de incidencia en 4 fechas conmemorativas.
2.3. Participación en los medios de comunicación.
Actividades previstas para el logro del resultado esperado 3
3.1. Realización de una investigación sobre la integración y el proceso identatario de migrantes haitianos/as, hombres y mujeres de 2da y 3ra generación en República Dominicana.
3.2. Promoción de iniciativas artísticas y socio-culturales de migrantes acompañados/as que favorezcan el diálogo intercultural.
3.3. 18 charlas y encuentros en las comunidades sobre interculturalidad y equidad, con el reconocimiento de la diversidad.
3.4. Dos encuentros nacionales anuales con jóvenes para la interculturalidad, la equidad de género y la renovación del liderazgo.
3.5. 2 reuniones por año por ciudad, entre organizaciones de inmigrantes, de base comunitaria y coordinaciones de organizaciones para el intercambio de experiencias y creación de espacios de trabajo conjunto.
3.6. 6 cursos de creol y 6 cursos de español para miembros de las organizaciones de base, de inmigrantes y de acompañamiento.
Actividades previstas para el logro del resultado esperado 4
Actividades previstas para el logro del resultado esperado 3
4.1. 20 talleres para profesores con enfoque de interculturalidad en Santo Domingo.
4.2. Comisión para la socialización de experiencias educativas sobre interculturalidad.
4.3. Visitas de cabildeo. |
- Ámbito
Este proyecto ha sido ejecutado en la Provincia Santo Domingo, Santo Domingo y Dajabon.
- OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
La evaluación final del proyecto busca:
- Dar cuenta del nivel de impacto de las acciones y/o actividades implementadas en el mismo: igualdad de género, participación de la población beneficiaria, cuestiones medioambientales;
- Proporcionar una revisión independiente de los resultados esperados y del grado de ejecución de las actividades;
- Hacer una propuesta de mejora (en caso de que fuese necesario) de las estrategias de acompañamiento implementadas a los fines del proyecto.
En este sentido tendrá como producto final un informe de evaluación concebido para identificar problemas potenciales en el diseño del proyecto o del tipo de intervención, evaluar la consecución de los objetivos, identificar y documentar lecciones aprendidas, así como proporcionar recomendaciones sobre acciones específicas que puedan mejorar otras intervenciones similares futuras.
- ALCANCE DE LA EVALUACIÓN
El objetivo principal de esta evaluación es valorizar los logros del proyecto con enfoque de eficiencia, eficacia e impacto.
El costo de la evaluación será cubierto por el proyecto y será llevada al cabo de manera participativa con todos los interesados e involucrados en el proyecto por un experto local, externo e independiente.
Específicamente esta evaluación se enfocará en:
- Diseño del proyecto: Valorar la pertinencia de la acción, el diseño del proyecto, el marco lógico y los diversos componentes y actividades que fueron propuestos para alcanzar el objetivo del proyecto.
- Eficiencia: Analizar cómo de acertado ha estado el proyecto en transformar los recursos en resultados concretos a través de actividades.
- Eficacia: Analizar la disponibilidad, utilidad y utilización de los productos del proyecto por los beneficiarios de la acción y los cambios que benefician al grupo meta.
- Logros/Impacto: Analizar los efectos generales del proyecto, el impacto con relación al grupo meta y a los indicadores de resultados; valorar la relevancia de la acción en término de contribución al objetivo global del proyecto.
- Ejecución: Valorar el cumplimiento de las actividades y los cambios sufridos durante la ejecución; determinar si el proyecto ha sido ejecutado de manera eficiente y efectiva identificando fortalezas y debilidades de la estrategia de implementación del proyecto.
- Recomendaciones/lecciones aprendidas: Determinar qué clase de ajustes se deben realizar para mejorar el impacto del la acción que se ha ejecutado en vista de potenciales acciones futuras; identificar aquellas acciones y aspectos que han funcionado positivamente hacia el cumplimiento de los objetivos y determinar si éstas podrían ser consideradas como ‘mejores prácticas’ que puedan ser replicadas para apoyar el diseño e implementación de otros proyectos y determinar aquellos aspectos que pudieron ser llevados a cabo de una manera más eficiente y efectiva para el logro de los impactos y resultados. Determinar aquellos aspectos que no se debieran haber llevado a cabo porque no lograron, o no han tenido, el impacto esperado.
Adicionalmente, se proporcionará una especial consideración a los siguientes temas:
- Enfoque de género: Identificar y evaluar qué avances se han realizado para la inclusión del enfoque de género en todos los componentes de la evaluación (diseño, indicadores logros/impactos, implementación y ejecución, recomendaciones/lecciones aprendidas), así como identificar opciones para fortalecer el mismo.
- Costo-eficiencia: Considerar el manejo financiero del proyecto con referencia específica al costo-eficiencia de las intervenciones.
- Gestión orientada a resultados: Evaluar la efectividad de las herramientas de gestión; promover la gestión de las actividades orientada a resultados, evaluar el uso de las tecnologías de información electrónica para apoyar la implementación, la participación y el monitoreo, así como las otras actividades del proyecto; sugerir formas para mejorar la planificación del trabajo.
Todos los puntos arriba mencionados deberán ser proporcionados en un informe estructurado que debe de contener entre otros:
- Introducción,
- descripción del proyecto y su contexto,
- metodología de la evaluación,
- hallazgos y conclusiones,
- recomendaciones y lecciones aprendidas,
- anexos (Términos de referencia de la evaluación, Plan de trabajo, Lista de personas entrevistadas, Resumen de las visitas de campo, Lista de documentos revisados, Cuestionarios utilizados, Comentarios de actores clave -en caso de existir discrepancias con los hallazgos y conclusiones de la evaluación).
- 7. METODOLOGÍA
Esta evaluación será llevada a cabo de manera participativa. Por lo tanto, todos/as los/as participantes deben entender e identificarse por completo con el informe de evaluación.
Previamente al inicio de la misma, se solicitará un diseño del procedimiento a seguir en el que se citen las herramientas y técnicas metodológicas que se utilizarán para llevar a cabo la evaluación.
- 8. PERFIL REQUERIDO PARA LLEVAR AL CABO LA EVALUACION:
- Al menos 5 años de experiencia específica demostrable en monitoreo y evaluación de proyectos similar en tematica o complejidad y magnitud
- Dominar la metodología del marco lógico y tener conocimiento sobre organizaciones gubernamentales, privadas y no gubernamentales relacionadas con el sector de incidencia de la acción.
- Grado académico universitario
- Tener habilidades de comunicación y coordinación de actividades de evaluación en proyectos similares
- Entendimiento de planificación y logística en evaluaciones de proyectos.
- Capacidad para coordinar, liderar y manejar grupos.
- Conocimiento de la realidad social, política y ecónómica de República Dominicana.
- Tener conocimiento del sistema administrativo, gerencial y de reportes de proyectos similares en cuanto a temática, magnitud y complejidad.
- 9. DURACIÓN
La evaluación del proyecto “Fortalecimiento de las organizaciones de inmigrantes haitianos/as para su posicionamiento comunitario y el fomento del diálogo intercultural ” tendrá una duración total estimada de 3 meses desde el 1 de octubre de 2010 hasta el 31 de diciembre de 2010. .
- 10. CALENDARIO DE PAGO Y CRONOGRAMA
El pago se hará en una partida de 25% al inicio de la evaluación (tras la aprobación de la propuesta metodológica presentada por el/la candidata/a) y el 75% restante contra entrega final, incluyendo comentarios.
| Fase/actividad |
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Noviembre |
Diciembre |
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| Semanas |
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4 |
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| Estudio de gabinete y elaboración de diseño de evaluación |
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| Trabajo de campo |
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| Elaboración de informe de evaluación |
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| Presentación borrador previo del informe de evaluación |
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| Revisión de las conclusiones y recomendaciones |
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| Entrega informe final de evaluación (*) |
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